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学科教学专业学位研究生教学技能培养的现状和对策研究——以西华师范大学为例

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摘要为提升学科教学专业学位研究生的教学技能水平,促进学科教学专业学位研究生的专业成长,本文通过采用实证调查研究方式,揭示了当前学科教学专业学位研究生教学技能的培养现状,并在归因分析的基础上提出了提升学科教学专业学位研究生教学技能水平的对策思考。

作者干晓甜

机构地区西华师范大学政治与行政学院

出处《求知导刊》 2016年第9期71-72,共2页

基金西华师范大学2014年度大学生科技创新基金项目"学科教学专业学位研究生教学技能培养的现状与对策研究--以西华师范大学为例"(427073)的研究成果

关键词学科教学教师职业技能教学技能

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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