期刊文献+

浅析英语语篇的衔接与连贯——以《送给卞老师的礼物》为例

原文传递
导出
摘要 衔接和连贯作为语篇的两个重要特征,语言学界对于两者的定义范围以及两者的关系,说法不一,但不可否认的是,对于衔接和连贯的深入了解有利于读者更好地理解语篇,深入挖掘作者思想和文章意义。本文以英文佳作《送给卞老师的礼物》为例,对衔接与连贯的定义范围以及衔接与连贯的关系进行分析,旨在为读者进行相关的研究提供一定的参考。
作者 廖菲
出处 《吉林广播电视大学学报》 2016年第5期110-113,共4页 Journal of Jilin Radio and TV University
  • 相关文献

参考文献7

  • 1Brown, G. & Yule, G.Discourse Analysis [M]. Cam- bridge: CUP, 1983.
  • 2Halliday, M.A.K & Hasan.Cohesion in English [M]. London: Longrnan, 1976.
  • 3Hoey,Michael.PatternsofLexisinText[M].上海:上海外语教育出版社,2000.
  • 4Widdowson, H. G. Teaching Language as Communica- tion [M]. Oxford: Oxford University Press, 1978.
  • 5乔萍etal主编.散文佳作108篇[Z].南京:译林出版社,2011.
  • 6向琼.语篇的衔接与连贯研究浅析[J].岳阳职业技术学院学报,2005,20(1):75-79. 被引量:6
  • 7张德禄.语篇衔接中的形式与意义[J].外国语,2005,28(5):32-38. 被引量:79

二级参考文献20

共引文献84

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部