摘要
近年来,高校教师职业认同作为一个独立研究课题,日益受到学者们关注和重视。本文拟对国内高校教师职业认同的内涵和研究现状作一综述,并据此分析和探讨现有研究存在的问题以及未来研究前景。
In recent years,teachers＇ professional identity has grown into an independent research subject in universities and received increasing amount of attention and concern from scholars. This paper intends to review the connotations and research status of university teachers＇ professional identity,analyze and discuss the existent problems and research prospects of it.
出处
《攀枝花学院学报》
2016年第3期90-94,共5页
Journal of Panzhihua University
基金
2014年度四川省教育厅哲学社会科学重点研究基地科研项目"西部偏远地区高校青年教师职业认同现状及影响因素研究--以攀枝花学院为例(TER2014-012)"的阶段性成果
2015年度四川省高等学校人文社会科学重点研究基地新建院校改革与发展研究中心重点研究课题"西部偏远地区新建本科院校师资队伍建设研究(XJYX2015B02)"的阶段性成果
关键词
高校教师
职业认同
university teachers
professional identity
university teachers＇ professional identity
