摘要
随着艺术教育的发展,舞蹈课不仅能教会学生舞蹈技能,还可以利用训练对学生进行有效的情绪管理。由于六年制免费师范生的特殊性,入校正值青少年时期,学习和生活中或多或少会遇到外在压力和不良情绪。舞蹈训练中的情绪部分使学生在课上得丰富的情绪体验,从而达到有效的情绪管理。目前,舞蹈训练对研究对象——六年制免费师范生情绪管理研究较少,因此,该研究为提高师范生的情绪管理有重要指导意义。
出处
《音乐时空》
2016年第10期179-179,178,共2页
Music Space
基金
湖南第一师范学院科学研究项目
NO:XYS15S28
