摘要
幼儿舞蹈作为舞蹈艺术的一个小分支,也在被更多的幼儿所接受和喜欢。由于年龄的特征,幼儿舞蹈不同于成人舞蹈,他们的生理及心理特点很特殊,模仿教师的舞蹈动作,却不易理解教师对动作所作的讲解和分析,因此需要更多的关注和理解。在此,就舞蹈学习和幼儿舞蹈教学相关经验与体会,根据幼儿特殊的生理和心理情况,就幼儿舞蹈教学中的情景教学法谈谈体会。
出处
《戏剧之家》
2016年第9期215-216,共2页
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基金
校级课题研究项目"3-6岁幼儿舞蹈活动的教学与实践"
项目编号:JY14-10
