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高校护理女教师情绪智力培训效果研究 被引量：3

Study on effect of emotional intelligence training of female teachers in colleges and universities
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摘要 [目的]了解高校护理女教师情绪智力团体培训效果。[方法]随机选取某中医药大学护理学院女教师21人为研究对象,接受团体情绪智力培训。培训前后采用情绪智力量表(EIS)和教学效能感量表(UTES)进行测评。[结果]培训前后女教师情绪智力总分、情绪知觉、自我情绪管理、他人情绪管理、一般教学效能、个人教学效能、专业教学效能评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]团体情绪智力培训可以有效提高高校护理女教师情绪智力水平,并能提升其教学效能感。
作者 左敏 王佳琳
机构地区 成都中医药大学护理学院
出处 《护理研究（中旬版）》 2016年第6期2155-2157,共3页 Chinese Nursing Researsh
基金 教育部人文社会科学研究一般项目 编号:11YJC880109 2013年度成都中医药大学校基金立项课题 编号:RWMS201307
关键词 高校 护理女教师 情绪智力 培训 教学效能
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献52

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共引文献591

同被引文献26

引证文献3

二级引证文献3

护理研究（中旬版）
2016年 第6期

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