期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

用气压传感器测定氨气喷泉实验进行过程中压强的变化被引量：1

下载PDF

导出

摘要主要从学生的角度分析基于手持技术环境的＂喷泉实验＂课堂教学实例。提出手持技术可作为课堂探究工具与学习认知工具,帮助学生理解化学抽象概念及原理。

作者蒋红年

机构地区蚌埠二中

出处《化学教与学》 2016年第7期96-97,共2页 Chemistry Teaching and Learning

关键词手持技术传感器化学反应速率影响因素控制变量

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1张娇蛟,钱扬义,谢敏.利用手持技术研究喷泉实验中的气压变化[J].化学教育,2012,33(9):109-112. 被引量：10
2潘祥泰,黄清辉.适合学生动手的“一体化”氨气喷泉实验研究[J].化学教与学,2019(3):92-93. 被引量：2

引证文献1

1易胜.一体化喷泉实验装置的设计与应用[J].化学教与学（下半月）,2022(11):94-95.

1潘祥泰.基于原理解读的氨气喷泉实验设计[J].实验教学与仪器,2016,0(11):36-37. 被引量：2
2李世贤,陈石夫.氨气溶于水的喷泉实验改进[J].实验教学与仪器,2010,27(10):26-26. 被引量：3
3殷年凤.氨气喷泉实验的两种做法[J].中学化学教学参考,1995,0(11):17-17.
4吴伟刚.氨气喷泉实验的探究[J].中学生数理化（高一使用）,2012(1):89-90.
5代黎娜.有关含氮元素物质实验的改进及创新[J].化学教学,2017,0(2):69-71. 被引量：1
6庄德刚.氨气喷泉实验的新设计[J].化学教与学,2010(8):63-63. 被引量：1
7金惠娣.接纳幼儿行为推进科学探究[J].山东教育（幼教版）,2016,0(1):55-56.
8王莉莉.幼儿科学启蒙互动环境创设[J].小学科学,2014(5):141-141.
9邓娟.例谈英语课工具性与人文性的统一[J].校园英语,2015,0(17):98-98.
10邓娟.例谈英语课工具性与人文性的统一[J].中学课程辅导（教师教育）,2015,0(12):6-6.

化学教与学

2016年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部