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职业教育学逻辑起点理论研究及归正
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摘要
职业教育学逻辑起点贯穿整个职业教育学研究始末,逻辑起点研究对整个职业教育学的研究至关重要,从属性逻辑、起始逻辑、实践逻辑对职业教育学逻辑起点理论研究进行总体梳理;应用辩证逻辑方法对相关理论进行辩证分析;最后,探索职业教育学逻辑起点的寻求过程,提出"存在"——"本质"——"概念"的理论研究特点。
作者
李薪茹
桑宁霞
机构地区
山西大学继续教育学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2016年第15期16-21,共6页
Journal of Vocational Education
关键词
职业教育学
逻辑起点
理论研究
归正
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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