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怎样培训更有效

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摘要课改十余年之后的今天，中小学教师培训已成为一种常态性的工作，上至“国培计划”的实施，下至各级各类教师培训机构和学校组织的培训遍地开花，效果明显。但也有不少中小学教师对培训有效性的质疑不少。

作者李泽林

机构地区西北师范大学教育学院

出处《西北成人教育学院学报》 2016年第4期F0002-F0002,F0003,共2页 Journal of the College of Northwest Adult Education

关键词教师培训中小学教师培训机构学校

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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西北成人教育学院学报

2016年第4期

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