期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多元管理,深入开展素质教育
原文传递
导出
摘要
在学校常规管理过程中,要讲究以人为本。学校管理者需要本着以生为本的理念进行管理;需要创建品牌社团,落实上级素质教育的文件精神;要注重学校管理中的各种细节,优化过程;要落实教学工作,切实提高课堂教学质量。
作者
章斌
机构地区
浙江省宁波市鄞州区首南第一小学
出处
《内蒙古教育(D)》
2016年第4期16-16,87,共2页
Inner Mongolia Education
关键词
小学管理
多元化管理
学校管理者
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
郭楠.
“个个都是小主人,人人都是管理者”——班级日志在小学班级管理中有效应用的思考与实践[J]
.新课程学习,2013(8):158-159.
被引量:2
2
陈武林.
论中小学班级管理的新特征[J]
.基础教育参考,2008(6):48-50.
被引量:1
二级参考文献
4
1
顾见广.
浅议新课程理念下班级管理工作的四个新特点[J]
.中小学教师培训,2005(11):60-61.
被引量:3
2
高谦民;齐学红.今天我们怎么做班主任[M]{H}上海:华东师范大学出版社,2006.
3
鲁洁主编.教育社会学[M]. 人民教育出版社, 1990
4
章小英.
我们的“班级日志”[J]
.小学德育,2010(19):39-40.
被引量:3
共引文献
1
1
李新伟.
人本化管理模式在小学管理中的思考与实践[J]
.新课程(小学),2017,0(6):258-258.
被引量:1
1
刘冬兰,钟伟潘.
中职卫校班级管理之我见[J]
.广东职业技术教育与研究,2016(3):149-151.
被引量:2
2
吕作鸿.
小议多元化班级管理[J]
.吉林教育(综合),2013(5):79-79.
3
王宗兰.
班级多元化管理模式初探[J]
.教育情报参考,2006(11):28-28.
4
李英道,曹莹.
实验室多元化管理模式的探讨[J]
.实验技术与管理,2006,23(10):119-120.
被引量:5
5
李兰.
强化发展意识 打造班级多元管理[J]
.商情,2010(9):35-35.
6
张忠良.
学校教学管理方法探究[J]
.群文天地(下半月),2012(4):155-155.
7
吴娟凤.
坚持以人为本 促进学校发展[J]
.现代特殊教育,2004(12):17-18.
8
赖泽帆.
创新学生思政教学思路 促进高校辅导员队伍建设[J]
.科技创新导报,2013,10(16):173-173.
被引量:1
9
蔡全香.
班主任优化管理艺术[J]
.新一代(理论版),2011(9):144-144.
10
王泽旭.
学生之美,美在科学管理——浅谈小学班级的多元管理[J]
.教师,2015,0(15):111-111.
内蒙古教育(D)
2016年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部