摘要
中高职与应用型本科分段培养是推进职业教育创新发展、探索现代职业教育体系建设的重要举措,其作为一种新型人才培养模式还存在诸多亟待解决的问题。本文认为基于分段培养试点工作实践,中高职与应用型本科分段培养还需要进一步从分段培养本质内涵理解、分段培养目标、人才培养方案、质量监控体系、转段考核方案、管理体制机制、分段培养评估等方面进行问题分析并提出解决路径。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2016年第17期18-22,共5页
Chinese Vocational and Technical Education
