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让“做实验”思想渗透到中学数学教学中

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摘要面对一道数学题目时,应该多方面联想、假设和设计解题方案,我们将其称之为“做实验”,即“尽快联想,尽多作出假设和提出解题方案”.在中学教育中,我们提倡老师应该贯彻这种“实验”思想,文章中我们对在实际教学中“做实验”是什么,在中学教学中的作用,教师如何贯彻三方面进行阐述.

作者许曼珊黄健

机构地区华南师范大学数学科学学院

出处《俪人（教师）》 2016年第11期142-142,116,共2页

关键词 “做实验”思想联想解题方案

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第11期

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