摘要
整本书阅读这一提法始于叶圣陶,他在《论中学国文课程的改订》一文中指出：＂现在的国文教材似乎该用整本的书,而不该是用单篇短章……退一步来说,也该把整本的书作为主体,把单篇短章作为辅佐＂。而整本书阅读真正走入课堂却是新课改以后的事情,新课标提出：＂要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书＂。
出处
《教学与管理（小学版）》
北大核心
2016年第6期40-42,共3页
Journal of Teaching and Management
