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卓越工程师教育培养计划下的生物工程下游技术实验教学新模式
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摘要
笔者针对生物工程下游技术实验特点,结合卓越工程师教育培养计划要求,从实验教学步骤、实验考核评价、实验教学活动化等三个方面,尝试构建并实施了以培养实践创新能力为核心的实验教学新模式。实践表明:新模式有利于提高学生的专业兴趣、自主学习能力和实践创新能力。
作者
向福
项俊
方元平
刘世旺
机构地区
黄冈师范学院生命科学学院
出处
《黑龙江畜牧兽医（下半月）》
北大核心
2016年第4期208-209,共2页
基金
黄冈师范学院教研项目(zj201310)
关键词
卓越工程师
生物工程下游技术
实验教学改革
开放实验
实验答辩
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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