摘要
实践教学是高等学校教学工作的重要组成部分,是培养高素质人才的关键环节。针对预防兽医学实践性强的学科特点,笔者构建了预防兽医学"基础训练、综合实习、技能测试和自主设计"四阶段阶梯式实践教学体系模式,融入到动物医学专业四个学年中分阶段实施,并对其实施效果进行分析,为满足社会需求和从事科学研究培养高素质动物医学专门人才提供思路。
出处
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
2016年第7期239-242,共4页
Heilongjiang Animal Science And veterinary Medicine
基金
福建省教育厅社会科学研究项目(JBS09356)
福建农林大学高等教育教学改革立项项目(农林大教〔2014〕56号)
