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以核心素养理念解学校德育之困被引量：9

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摘要长期以来，学校德育工作存在着很多问题，如德育的教育效果不明显且难以评价，德育的“知”与“行”长期脱节，德育体系缺乏系统性和科学性，教育行为比较随意等。我校对德育的实效性、科学性也进行过长期的研究，—直也没有取得实质性的进展，直到核心素养理念的出现。

作者王淑芳

机构地区陕西西安高新第一中学

出处《人民教育》 CSSCI 北大核心 2016年第14期67-69,共3页 People's Education

关键词学校德育工作素养教育效果德育体系教育行为科学性 “行” “知”

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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2016年第14期

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