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儿科学临床教学的问题与建议
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摘要
随着社会的发展，社会各界越来越关注医疗教育，很多医学院校也十分关注见习教学，并将其提上日程。但儿科学临床教学却存在很多问题，严重阻碍儿科学临床教学的质量提升。因此，从儿科学临床教学过程中存在的问题分析入手，对解决问题的相关措施以及提高教学质量的方法进行研究。
作者
李凌鸿
机构地区
四川省南充卫生学校
出处
《林区教学》
2016年第7期33-34,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
儿科学
临床教学
问题
建议
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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