摘要
21世纪,网络科技得到了普及应用,博客也成了网络环境之下大学生学习思想政治教学的新型载体。辅导员博客教学可以增加教学的开放性、互动性、实效性和自主性,这些特征都明显改善了思想政治教育的教学模式,增加了高校辅导员教学的热情。
出处
《吉林省经济管理干部学院学报》
2016年第3期77-79,共3页
Journal of Jilin Province Economic Management Cadre College
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究指导项目"基于工作坊模式的高校辅导员职业能力提升研究"(项目编号:2014SJD674)