摘要
篮球课程是现代体育教学中的重要课程内容,随着课程改革工作的推进,如何有效提高学生的篮球学习积极性,培养学生的自主学习能力,成了目前篮球课发展的难题。启发式教学恰好顺应了课程改革的要求,重视学生在课堂中的主体地位。通过实验研究,认为采用启发式教学方法可以更好地激发学生学习的积极性和主观能动性,但同时也对教师的教学能力提出了新的要求。
出处
《吉林省经济管理干部学院学报》
2016年第3期150-151,共2页
Journal of Jilin Province Economic Management Cadre College
