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中班幼儿使用筷子的策略研究

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摘要随机抽取了我班30个孩子进行调查,发现只有13个孩子可以用筷子进餐,而其中只有5个孩子能比较熟练地进行夹、拨等动作,剩下17个孩子对于如何拿筷子都存在疑虑,本文对帮助幼儿正确使用筷子进行了研究。

作者施丹

机构地区江苏省海门市东洲幼儿园

出处《学苑教育》 2016年第14期12-12,共1页

关键词中班幼儿使用筷子策略

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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学苑教育

2016年第14期

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