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基于课堂环境下的小学数学深度教学的资源设计被引量：14

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摘要在基于课堂环境下的小学数学深度教学资源设计中,首先,是培养学生对数学的兴趣,从而让孩子对数学产生浓厚的热情。其次,针对开发学生智力的前提下进行课堂教育设计。最后,根据教学设计进行回馈反映的研究设计。及时发现问题并解决问题,使教学更有效化与人性化,从而帮助每个家庭共同完成孩子的成长过程。

作者高立新

机构地区德州市解放南路小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2016年第7期126-126,132,共2页

关键词小学数学课堂环境教学资源设计

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中国校外教育（中旬）

2016年第7期

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