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合作式教学在大学英语读写课堂中的实践被引量：1

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摘要本文基于主体性教育理念,对合作式教学方式进行了分析,在大学英语读写课堂中加以实践,探讨了如何更有效地发挥大学生的自主性,更进一步提高大学生英语语言的综合应用能力。

作者张国芳

机构地区太原理工大学外国语学院

出处《英语广场（学术研究）》 2016年第8期118-119,共2页 English Square

关键词主体性教育合作式教学大学英语读写课堂

分类号 H319 [语言文字—英语]

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英语广场（学术研究）

2016年第8期

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