摘要
学生是课堂学习的主人,教师只是课堂学习的组织者、引导者与合作者。在新课程改革日益深入的今天,要求我们教师从行动上真正改变教学中“满堂灌”“一言堂”现象,勇敢的“换位”,智慧的“让位”,大胆的“留位”。积极倡导自主、合作、探究的学习方式,把语文课堂还给学生。新课程标准对七年级学段的要求是:有些诗文应要求诵读,以利于积累,体验语感”而且七年级的学生刚刚开始接触文言文,根据他们的学习情况以及《三峡》一课的特点,我确立以下教学目标:积累文言词汇,理解课文内容,体会三峡的美;抓住景物的特点进行描写的方法。现就对本课的教学设计理念和课后的感受做出以下几点反思.
出处
《作文成功之路》
2016年第8期I0008-I0008,共1页
A Successful Way to Compositions