研究性教学在“药事管理学”教学中的应用探索被引量：1

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摘要研究性教学是针对传统的被动接受式教学模式弊端而提出的一种新的教学模式。文章从教学内容的设计、课堂教学的形式和教学评价等方面,对"药事管理学"的研究性教学进行探索。通过教学改革,激发学生学习的主观能动性与积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力,以利于学生创新能力的培养。

作者徐道华

机构地区广东医科大学药理学教研室

出处《新课程研究（中旬）》 2016年第8期86-87,共2页 New Curriculum Research

基金广东医科大学教学改革项目"研究性教学模式在‘药事管理学’教学中的应用探索"的研究成果

关键词药事管理学研究性教学课程改革

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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