摘要
新城镇化背景下,山区乡村优质师资力量不足问题更加突出,严重影响了山区教育的发展。发展乡村教育就要充分重视乡村教师队伍建设,认真听取他们的各种诉求,有针对性地加以解决。乡村教师的诉求主要表现在生活、子女受教育、工作以及自我发展等方面。因此,给予无息购房贷款、提高生活待遇、改善工作条件、倾斜职称和职务评聘政策、提升能力素质等是满足山区教师诉求,提高教学质量的应对策略。
出处
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》
2016年第4期25-28,共4页
Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)
基金
2016年河南省教师教育课程改革项目"新型城镇化背景下山区农村教师队伍建设研究"(2016-JSJYYB-118)
