浅谈SPOC相对MOOC的创新性与普适性被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着MOOC教学模式的快速发展,其弊端日益显现。为了应对MOOC教学模式的不足,SPOC教学模式应时而生。运用比较法,首先从两种教学模式的背景及内涵方面突出两者的异同点。其次通过介绍SPOC对MOOC的继承与发扬来体现SPOC的创新性,之后又通过SPOC在国内外的发展状况来阐述其普适性。最后得出SPOC相对于MOOC更具有创新性与普适性的结论。

作者闫园祝可可薛涛白婉欣王晚词

机构地区华北电力大学

出处《科技资讯》 2016年第13期137-138,共2页 Science & Technology Information

关键词 SPOC MOOC 普适性创新性

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1康叶钦.在线教育的“后MOOC时代”——SPOC解析[J].清华大学教育研究,2014,35(1):85-93. 被引量：1538
2贺斌,曹阳.SPOC:基于MOOC的教学流程创新[J].中国电化教育,2015(3):22-29. 被引量：684
3徐葳,贾永政,阿曼多·福克斯,戴维·帕特森.从MOOC到SPOC——基于加州大学伯克利分校和清华大学MOOC实践的学术对话[J].现代远程教育研究,2014,26(4):13-22. 被引量：572
4张强,张海峰,唐岩,于歆杰,赵常丽.电路原理基于SPOC翻转课堂教学模式的反馈及思考[J].实验技术与管理,2015,32(9):179-182. 被引量：52
5柳春艳.SPOC在中小学教育中的应用模式探索——基于ARCS模型视角[J].中国电化教育,2015(12):120-125. 被引量：36

二级参考文献87

1金波.电工电子基础实验教学改革与实践[J].实验室研究与探索,2009,28(2):113-116. 被引量：27
2郑君里,龚绍文.电路原理课程改革之路[J].电气电子教学学报,2007,29(3):1-7. 被引量：28
3清华大学MOOC“学堂在线”正式上线[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s5147/201310/158205.html,2013-10-11.
4Jake NEW, "Has President Obama Caught MOOC Fever, "http://www. ecampusnews, com/top- news/has- president - obarna - actually- caught- mooc - fever/, 2013 - 08 - 23.
5法国大学城掀起数字化之战[EB/OL].http://intl.Ce.cn/specials/zxgjzh/2013()3/05/t2()13()3()5-24168605.shtml.
6关于开展中国大学MOOCs课程建设的通知[EB/OL].http://jiaowu.buaa.edu.cn:8080/cdu/vicwNewsList.do?newsid:1014&queryType=5,2013-11-29.
7Sean Coughlan," Harvard plans to boldly go with ' Spocs', "http://www. bbc. co. uk/news/business - 24166247,2013 - 09 - 24.
8Armando Fox, David Patterson, "Software Engineering Curriculum Technology Transfer: Le:sorrs learned from Ebooks, M(X:)Cs, and SI:Cs,"SPLASH Education Symposium, October 28, 2013, Indianapolis, IN, USA.
9OPeter E. Sidorko,"MOOCs and SPOCs: Where is the Library?"Access Dunia Online Conference 2013: Libarics and Publishing- evolving in the New Directions,2013- 10- 30.
10Stcphcn Haggard,"Mooc:s: from Mania to Mundanity, "http://www. timcshighercducation, co. uk/commcnt/opinion/ rnoocs- from- mania- to- mundanity/2007773, articlc,2I)13 - 10 - 03.