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标准化病人结合案例教学法在妇产科教学中的应用价值被引量：18

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摘要妇产科是一个对实践操作有极高要求的专业性学科,大部分检查及操作无法通过单纯理论教学给学生留下直观的印象,即使在实践中也因缺乏直视下教学的条件,抽象性较强。由于妇产科的服务对象为女性,对隐私保护的要求较高,甚至有部分患者拒绝男性实施相关医疗活动,因此妇产科临床教学存在较多阻碍,如何提高教学质量一直是教学的重点和难点。

作者罗华丽

机构地区达州职业技术学院妇产科实验室

出处《中国地方病防治》 CAS 北大核心 2016年第5期595-595,共1页 Chinese Journal of Control of Endemic Diseases

关键词妇产科教学案例教学法标准化病人妇产科临床教学价值应用实践操作理论教学

分类号 R711 [医药卫生—妇产科学]

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中国地方病防治

2016年第5期

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