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高中数学中的传统文化管窥 被引量:1

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摘要 笔者在学习高中数学的过程中,发现了一个有趣的现象,看似枯燥的数学公式、定理、概念等内容,其实包含着非常有趣的传统文化。其中既有讲述数学文化史方面的知识,也有讲述数学的思想和方法、价值与作用的故事,还讲述了发生在数学家身上离奇有趣的故事。通过学习数学中的文化知识,不仅能让学生从宏观上把握数学,掌握数学思想,开阔思维,创新方法,而且还可以把枯燥的数学变得生动有趣。
作者 张思婷
出处 《新校园(中旬刊)》 2016年第1期34-35,共2页 New Campus
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