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提前起步,夯基激趣,快乐作文被引量：1

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摘要让习作走进生活,让学生自由表达、有创意地表达是作文教学的目标。从低年级起,教师就要从说话入手,指导学生阅读、观察,有效练笔,多角度评价,帮助学生树立自信,乐于写作。

作者马莹

机构地区西安市长安大学附属小学

出处《新校园（中旬刊）》 2016年第4期146-146,共1页 New Campus

关键词起步激趣快乐作文

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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同被引文献4

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新校园（中旬刊）

2016年第4期

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