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如何利用学校活动促进班级管理

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摘要学校在一学年中总会举办一些大型活动,而学校举办的活动往往蕴含着丰富的德育意义,学校也希望这些精心设计的活动能够对学生产生潜移默化的影响。优秀的班主任要善于在参与活动的过程中挖掘适合自己班级的教育资源,使其产生强大的教育效果,从而增强班级的凝聚力。

作者王飞

机构地区宁波市镇海区立人中学

出处《新校园（中旬刊）》 2016年第5期175-175,共1页 New Campus

关键词学校活动教育资源班级管理

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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新校园（中旬刊）

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