摘要
在"能力核心,系统培养"的思想指导下,以对接职业能力标准为理论基础和逻辑起点,建立起"政校企研"四方协同的专业教学标准建设机制;按照"供需调研—职业能力分析—课程体系建构—标准编制"四个基本环节开展研制工作,以职业生涯发展路径为纽带使各环节工作形成严密的逻辑关系;运用供需调研方法、"二维四步五解"职业能力分析方法、课程与能力对接的方法、"宽专结合"的课程体系建构方法等,提高标准建设工作的质量和水平,从而达到职业教育专业教学标准建设的要求。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2016年第23期43-47,共5页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2014年度广东省高等职业教育教学改革项目"中高职衔接专业教学标准建设的理论与实践"(项目编号:201401003)
