摘要
思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,日常思想政治教育也是思想政治教育的重要渠道。因此,思政课教师与辅导员的工作既相互联系,又相互区别,但均统一于大学生思想政治教育工作。这就要求各级教育主管部门和学校创新思政课与辅导员队伍管理机制,创建思想政治教育资源整合平台,制定思政课教师与辅导员核心优势清单,打造以"政治角色"绩效为核心的考核模式,建立思政课教师与辅导员双向交流渠道,构建双方优势互补、有机配合、无缝衔接、良性互动的协同育人机制。
出处
《思想政治课研究》
2016年第4期46-50,共5页
the Research of Ideological and Political Courses
基金
2015年上海学校德育实践课题"高校思想政治理论课教师与辅导员育人协同机制研究"(2015-D-038)阶段性成果之一
