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精心设计问题指导有效阅读——以《我与地坛》为例探讨阅读教学方法

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摘要在阅读教学中,要让学生的思考和理解更积极、更深入、更有探究性,教师就要努力设计出有价值的问题：设计有深厚内涵的问题,以激发学生积极思考的兴趣;设计有内在牵引力的问题,以整体地带动学生深入理解阅读内容;设计能够把学生的学习引向实践的问题,以帮助学生更好地开展研究性阅读。

作者姚永强

机构地区甘肃省会宁县第四中学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2016年第3期65-65,共1页

关键词阅读教学有效问题帮助

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2016年第3期

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