摘要
随着社会的发展,文化教育面临着越来越复杂的环境,从音乐教育专业钢琴教学的角度来说,文化多元化的社会发展趋势必然导致钢琴教学内容的增加以及涉猎面的拓宽,然而我国高校当前的音乐教育仍遵循原有的教学模式,按照传统方法设计教学内容,继而在很大程度上导致钢琴教学不能达到提高学生专业素质,提高其综合能力的目的。这一现状亟需得到关注与改变,文中将对我国高校音乐教育专业钢琴教学中存在的问题进行简要分析,并探析其现有的特点,最终根据其存在的问题与特点提出提高教育教学水平的有效途径。
出处
《艺术评鉴》
2016年第14期137-138,共2页
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