摘要
文章指出了翻转课堂教学模式为高职思政课教学改革提供的新思路,进而分析了高职思政课实施翻转课堂教学模式的受限性与可行性,并从总体构想、实施流程、创建QQ群学习共同体和课堂面对面环节的实施要点等四个方面叙述了高职思政课实施翻转课堂教学模式的构想,以期增强思政课堂的教学效果,引导学生主动关注和思考人生与社会问题。
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第18期116-117,共2页
Education and Vocation
基金
2014年度江苏省高校哲学社会科学研究基金指导项目"高职思想政治理论课三系统交互式教学模式的研究与实践"的阶段性研究成果。(项目编号:2014SJD756)
