从结核杆菌讲授探讨对医学生临床思维能力的培养

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摘要在先进教改理念的启发下,结合我校教学的现实情况,在医学微生物学教学过程中,努力探讨在保留传统授课方式中合理部分的同时,增设典型临床案例来创设临床医疗情景,用模拟思考训练等方式激发学生学习兴趣,培养学生发现问题、分析问题及解决问题的能力,即在基础医学阶段开始逐步培养医学生的临床思维能力。

作者王春敏马淑霞杨春佳吴庆田任继秋张昆崔刚代月武菲

机构地区佳木斯大学基础医学院微生物教研室

出处《医学理论与实践》 2016年第17期3145-3147,共3页 The Journal of Medical Theory and Practice

基金黑龙江省教育科学"十二五"规划备案课题项目(GBC1214083)

关键词临床思维培养

参考文献7

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医学理论与实践

2016年第17期

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