摘要
大学生成功创业要具备创业知识、创业能力、创业心理品质等方面的素质。文章借鉴冰山模型进行分析,指出创业知识只是大学生实现创业的显性素质,在创业过程中真正起决定作用的是隐藏在"海平面以下部分"的创业能力、创业心理品质等隐性素质。大学生创业素质的提升,需要建立家庭、学校、社会"三位一体"的培养机制,既要关注大学生创业的显性素质,也要充分挖掘隐性素质。
出处
《教育评论》
北大核心
2016年第9期80-84,共5页
Education Review
基金
全国教育科学"十二五"规划2013年度课题"基于要素体系的大学生创业评价研究"(编号BIA130088)
2016年度河南省教师教育课程改革研究项目"基于创业教育的师范生综合素质提升研究"(编号2016-JSJYYB-149)
2016年度河南省教育厅人文社会科学研究项目"大学生素质教育视域下的公共艺术教育探究"(编号2016-qn-258)的阶段性研究成果
