摘要
近年来,测井专业的发展没有达到预期的高度,学生的人才培养数量和质量都不尽如人意,测井解释方面的传统优势正在逐渐减弱。现阶段课堂专业教学仍是培养学生专业素质及创新能力的重要环节,测井方法原理和测井综合解释等学生的绝大部分专业知识及能力来源于课堂。针对2015版勘查技术与工程专业测井方向人才培养方案的特点,专业教师应当加强从自身学习、精心备课、做好教学设计、加强课堂管理、优化教学内容和教学方法、合理设计作业、完善成绩考核体系等多方面,用心、用情、智慧地进行课堂教学,这是提高测井专业人才培养质量的根本途径。
出处
《大学教育》
2016年第10期6-8,共3页
University Education
基金
西南石油大学教改项目(编号X15021301069)资助
