期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于Fe-H2O体系E-pH图的Fe(OH)2制备条件分析
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以Fe-H_2O体系E-pH图为依据,从电化学、化学热力学、沉淀溶解平衡等角度进行计算,推导了制备Fe(OH)_2的最佳条件。基于计算结果,设计了三个实验,均明显观察到Fe(OH)_2白色沉淀及其被氧化后生成的Fe(OH)_3红棕色沉淀。实验证实,理论计算推导出的实验条件是合理有效的。
作者
龙琪
机构地区
南京晓庄学院环境科学学院
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2016年第9期64-68,共5页
Education In Chemistry
关键词
氢氧化亚铁
制备条件分析
Fe-H2O体系
E-pH图
教学研讨
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
23
参考文献
12
共引文献
39
同被引文献
27
引证文献
4
二级引证文献
10
参考文献
12
1
长弓.如何制白色的氢氧化亚铁沉淀[J].化学通报,1957,(5):62.
2
王琛.氢氧化亚铁的氧化和制取[J].化学教育,1982,(3):50-51.
3
周改英,王玉秋,许焕武.
对氢氧化亚铁制备实验的商榷与建议[J]
.化学教育,2014,35(17):72-75.
被引量:6
4
王玉珍.
氢氧化亚铁制备实验的改进[J]
.中学化学教学参考,2015,0(5):56-56.
被引量:4
5
徐建飞,张平,杜淑贤.
制备氢氧化亚铁实验方案再探究[J]
.化学教学,2015,0(7):54-57.
被引量:17
6
雷华.
制备氢氧化亚铁沉淀实验的改进[J]
.实验教学与仪器,2016,33(S1).
被引量:3
7
大连理工大学无机化学教研室编.无机化学(第五版)[M].北京:高等教育出版社,2009.
8
武汉大学,吉林大学等校编.无机化学(上册)(第三版)[M].北京:高等教育出版社,2005:452.
9
北京师范大学,华中师范大学,南京师范大学等校编.无机化学(下册)(第三版)[M].北京:高等教育出版社,1995:874,391-392.
10
Catherine E. Housecroft & Alan G. Sharpe. Inorganic Chemistry [M]. Harlow: Pearson Education Limited: 514.
二级参考文献
23
1
刘怀乐.
对Fe^(2+)+2OH^-=Fe(OH)_2↓的实验探索和理性思考[J]
.化学教育,2005,26(10):57-58.
被引量:3
2
李俊生.
对灰绿色物质组成及形成规律的再分析[J]
.化学教育,2005,26(9):59-61.
被引量:10
3
王春,王后雄.
化学实验教学中学生创新思维能力的培养[J]
.中学化学教学参考,2006(6):34-35.
被引量:5
4
Gayer K H,Woonmar L. J. Chem. Edu. ,1957,34:178.
5
Remy. Treatise on Inorganic chemlstry(Vol. II). Elsevier, 1956: 272.
6
Sidgwide. The Chemical Elements and their compounds(Vol. II ). Oxford,1952:1328.
7
王磊.普通高中化学课程标准试验教科书:化学1(必修).济南:山东科学技术出版社,2003:53.
8
宋心琦.普通高中化学课程标准试验教科书:化学1(必修).北京:人民教育出版社,2007:60.
9
陈元庆.
认识化学假想实验及其危害[J]
.化学教育,2009,30(1):62-65.
被引量:4
10
张英锋,马子川,李顺军.
也谈灰绿色物质——绿锈的组成[J]
.化学教育,2009,30(1):71-72.
被引量:13
共引文献
39
1
吴名胜.
再议制备氢氧化亚铁的实验改进[J]
.化学教育,2010,31(6):84-84.
被引量:5
2
吴名胜.
探究制备氢氧化亚铁的实验方法[J]
.化学教育,2010,31(9):79-81.
被引量:14
3
许英慧.
“铁的重要化合物”教学设计[J]
.化学教学,2010(9):39-41.
4
李俊生,胡志刚.
对氢氧化亚铁制备的几个疑难问题的研究[J]
.化学教学,2011(11):67-70.
被引量:11
5
魏永春,冯彤英,詹世景,吕京美.
工科无机化学理论教学探索与实践[J]
.化工高等教育,2012,29(3):106-109.
被引量:4
6
胡孝武.
氢氧化亚铁制备及实验现象的分段显示[J]
.化学教育,2013,34(4):76-76.
被引量:2
7
张彬,张蕾,陈功轩,刘佳.
用还原性氛围保护法制备Fe(OH)_2演示实验改进研究[J]
.湖北第二师范学院学报,2013,30(2):55-57.
8
江合佩.
以提升学生学习能力为本的观念性试题研制策略[J]
.中学化学教学参考,2013(7):56-59.
被引量:3
9
周改英,王玉秋,许焕武.
对氢氧化亚铁制备实验的商榷与建议[J]
.化学教育,2014,35(17):72-75.
被引量:6
10
姜言霞,阮宝玲,毕华林,李晓林.
适合中学课堂教学的氢氧化亚铁制备实验方案的研究[J]
.化学教育,2014,35(23):47-49.
被引量:8
同被引文献
27
1
杜建中,李倩,罗牡燕,胡元结.
高聚物萃取光度法测定海带中碘含量的研究[J]
.食品科学,2007,28(2):281-283.
被引量:10
2
赵建英,秦丙昌.
海带中碘含量的测定[J]
.安阳师范学院学报,2007(5):80-80.
被引量:4
3
丁小勤.
海带中碘的提取实验改进[J]
.化学教学,2009(8):43-43.
被引量:8
4
严宣申.
关于氢氧化亚铁的几个问题[J]
.化学教育,2009,30(11):74-74.
被引量:12
5
吴名胜.
探究制备氢氧化亚铁的实验方法[J]
.化学教育,2010,31(9):79-81.
被引量:14
6
梁峻峰.
氢氧化亚铁制备实验的再改进[J]
.化学教育,2010,31(9):82-82.
被引量:10
7
盖利刚,段秀全,姜海辉,陈虎.
电位滴定-双氧水氧化法从海带中提取碘[J]
.无机盐工业,2011,43(1):52-55.
被引量:9
8
刘怀乐.
从海带灰中提取晶体I2有新招[J]
.中学化学教学参考,2011(1):51-51.
被引量:3
9
吴俊明,骆红山.
“学案”的意义、基本任务、编制及其他[J]
.化学教学,2011(1):6-9.
被引量:44
10
聂素云.
稳定氢氧化亚铁的制备实验改进[J]
.化学教育,2011,32(11):71-71.
被引量:7
引证文献
4
1
伊慧澄,张平安,曹葵.
制备氢氧化亚铁演示实验的改进研究[J]
.教育与装备研究,2017,33(7):61-63.
被引量:4
2
龙琪.
海带提碘实验氧化条件的原理推导与实验验证[J]
.化学教育(中英文),2018,39(13):64-68.
被引量:3
3
王建芬,陈彦芬.
《化学教学》2016~2018年实验研究载文分析[J]
.化学教学,2020,0(1):70-73.
被引量:1
4
包义才,龙琪.
铁与硫酸铜溶液反应的异常现象探究[J]
.化学教育(中英文),2023,44(1):120-122.
被引量:2
二级引证文献
10
1
朱娱.
“巧”——Fe(OH)2的制备[J]
.各界,2018,0(24):180-180.
2
陈嘉文,丁伟.
揭开灰绿色沉淀的神秘面纱[J]
.教育与装备研究,2018,34(10):61-64.
被引量:1
3
李婉冰,姜建文,李永红.
利用正交实验法优化氢氧化亚铁的制备[J]
.化学教与学,2020(9):88-90.
被引量:1
4
沈明祥.
以文献阅读与分析发展学生的核心素养——以“海带中碘元素的分离及检验”为例[J]
.化学教育(中英文),2020,41(23):65-69.
被引量:5
5
李珂卿,李晓月,丁伟.
海带提碘实验中氧化剂的选择[J]
.教育与装备研究,2021,37(3):64-68.
被引量:1
6
史文杰,郭玉林,李冉,田巧云.
培养高阶思维和核心素养的高考有效复习——以“从海洋到餐桌上的碘”为例[J]
.化学教育(中英文),2021,42(7):50-55.
被引量:2
7
林祥,董文辉.
化学实验中注射器的妙用--基于“全国化学实验创新研讨会”的探讨[J]
.化学教与学(下半月),2022(3):76-80.
被引量:1
8
谭高亮,黄少珍.
氢氧化亚铁制备的改进实验[J]
.教育与装备研究,2022,38(11):52-54.
9
白建娥,吴琼英.
科学思维:化学探究实验的灵魂——Fe与CuSO_(4)溶液反应再探究[J]
.化学教学,2023(10):50-55.
10
魏明贵,周筱雯.
基于科学探究激发认知冲突的教学实践与反思——以“铁与硫酸铜反应再探究”为例[J]
.中学化学教学参考,2023(34):41-44.
被引量:1
1
和国强.
从多角度提升高中化学课堂教学质量的探讨[J]
.理科考试研究(高中版),2015,0(3):92-93.
被引量:1
2
张会娟.
探究实验在高中化学教学中的应用分析[J]
.新课程导学(中旬刊),2015,0(2):31-31.
被引量:2
3
张水强.
《氢氧化亚铁的制取》说课稿[J]
.新课程教学案例,2006(4):18-19.
4
赵文珊,卫子光.
制备氢氧化亚铁实验的改进[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2000,1(2):68-68.
被引量:1
5
高考化学综合测试题[J]
.考试(新语文),2002,0(4):25-29.
6
曹松.
浅谈Fe(OH)<sub>2</sub>的制备[J]
.数理化学习,2010,0(10X):64-65.
7
殷彩春.
对Fe(OH)_2制备实验的改进[J]
.网络财富,2009(24):71-71.
被引量:1
8
陶蕾.
化学教学中学生的自主学习[J]
.才智,2010,0(6):155-155.
被引量:1
9
郑雅兰.
以问题教学带动学生研究性学习的案例及体会[J]
.化学教学,2006(9):21-22.
被引量:3
10
徐焕.
Cl_2—H_2O体系的E—pH图及其应用[J]
.黄冈师范学院学报,1991,0(2):82-84.
化学教学
2016年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部