摘要
目的评估PDCA药学教育管理模式对支气管哮喘患者病情控制水平和生命质量的影响。方法选取2014年1月至2015年6月收治我院呼吸科纳入的符合入组标准的支气管哮喘临床路径98例病例分为对照组与治疗组。治疗组中临床药师利用PDCA药学教育管理模式对支气管哮喘患者进行管理,每半年为1个PDCA循环周期,经过2个周期,持续改进药学教育模式;将无临床药师参与治疗团队的病例作为对照组。对比分析2个循环组及治疗组和对照组之间患者病情控制水平和生命质量评分。结果两组病情的良好控制率分别为76.9%(40例)和47.8%(22例),治疗组优于对照组,差异有统计学意义(χ2=13.744,P<0.01),两组哮喘患者生命质量总评分分别为(142.92.08±2.79)分、(128.84±1.55)分,治疗组亦优于对照组,差异有统计学意义(t=3.25,P<0.01)。结论 PDCA药学教育管理模式可以有效提高哮喘患者的病情控制水平和生命质量。
出处
《江西医药》
CAS
2016年第9期966-968,973,共4页
Jiangxi Medical Journal
