摘要
随着"互联网+"时代的到来,高校思想政治理论课再次面临新挑战与新考验。面对智能手机与Wi-Fi的来袭,强硬地要求学生交出手机回归课堂既不合适,也不会收到好的教学效果。面对新的挑战与考验,思想政治理论课教师要精心设计"互联网+"环境下的课堂教学,引导学生在课堂教学中利用智能手机及Wi-Fi查阅资料、辨析材料,引导学生主动思考,积极交流,在理性甄别、反思中增进马克思主义理论认同,促进学生的全面自由发展,进而实现思想政治理论课教学的"素质教育翻转"。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第9期74-77,共4页
Studies in Ideological Education
基金
吉林大学2015年度本科教学改革研究项目"基于认知冲突的‘马克思主义基本原理概论’课教学设计优化"(项目编号:2015XYB036)
吉林大学2013年度本科教学改革研究立项重点项目"农学大学生思想政治理论课实践教学科学化探索"(项目编号:2013261)阶段成果
