摘要
2012年辽宁省全面推行实施百所数字校园建设项目。通过四年的建设,不仅在省属市级学校有了一定数量和规模的优质数字化校园示范校,县级市及以下广大农村地区的数字化校园建设也得到了不断的完善与发展,一系列优秀建设成果得以形成。相对于城市地区的数字校园建设,辽宁省农村地区的环境设施尽管有着一定的不足,但是各示范校充分利用自身的区域优势和技术特色,使其各自的信息化校园建设也取得了明显成效,进一步缩小了城乡之间的数字鸿沟,同时通过示范校的带领作用,也进一步带动周边学校的相关建设。
出处
《中国教育信息化》
2016年第19期61-64,共4页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
教育部人文社会科学基金项目"四元交互作用机制下的动画多媒体学习研究"(项目编号:13YJC880028)
渤海大学研究生创新基金项目"辽宁省百所数字化校园建设的现状及提升对策研究"(项目编号:071502224-04)资助
