隐性分层教学在高职公共英语教学中的应用被引量：2

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摘要随着高校招生的扩大,地区教育水平不均衡、高中毕业生和三校生之间差异较大等现象十分严重,导致学生英语水平参差不齐、两极分化,使高职院校公共英语教学出现严重困难。因此,提出在公共英语教学中实施隐性分层教学模式,论述具体实施措施及注意问题,证实隐性分层教学模式在高职公共英语教学中的可行性。

作者谢炆炆

机构地区浙江农业商贸职业学院

出处《林区教学》 2016年第10期26-27,共2页 Teaching of Forestry Region

基金浙江农业商贸职业学院课题(KY201616)

关键词高职院校公共英语教学隐性分层教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

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