既为人师,也为我佛

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摘要 2016年初,我校四位教了十来年书、年过三十岁的教师自我感觉生活状况很不如意：十年的教书生涯磨去了曾经的朝气与锐气,职业的倦怠时常袭来,生活过得空洞无趣,内心在挣扎,充满了恐慌和痛苦,不知今后的路何去何从。百无聊赖中看到了林崇德教授提出的优秀教师成长模式：优秀教师=教学过程＋反思,他们的心动了,

作者柴兵虎

机构地区甘肃白银市平川区魏家地学校

出处《师道（人文）》 2016年第10期11-11,27,共2页

关键词人师优秀教师生活状况教书生涯自我感觉教学过程成长模式林崇德

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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