例谈情境教学法在高中地理教学中的实践——以“不同等级城市的服务功能”为例被引量：8

下载PDF

导出

摘要随着新课改的推行发展,高中地理教学要适应社会的发展,必须转变传统的教学模式和理念。本论文结合＂不同等级城市的服务功能＂的教学设计,釆用案例分析法,探讨了高中地理进行情境式教学的策略和步骤,并对情境教学法应注意的问题进行了反思,这对创建高效课堂有理论意义和现实意义。

作者焦洋

机构地区北京市通州区永乐店中学

出处《地理教学》 2016年第20期51-52,30,共3页 Geography Teaching

基金京市通州区“十三五”教育科研规划课题“利用农村高中优势,培养学生地理技能素养的实践研究”(项目编号:2016102)

关键词情境教学法高中地理创设情境

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1周宏.情境教学法在地理新教材中的教学初探[J].中学地理教学参考,2005(5):28-29. 被引量：6
2王昊.地理情境教学下活动教学的运用——以湘教版高中地理教材为例[J].成功,2012(8):150-151. 被引量：4
3薛咏梅.体验式情境:高中地理教学的一种有效路径[J].新课程导学,2012(2):50-51.
4刘红.新课程高中地理情境教学误区及对策之探析[J].考试周刊,2009(30X):180-181. 被引量：3
5汤玉梅.“参与—体验”教学模式在地理课堂中的运用[J].地理教育,2009(2):33-34. 被引量：1

二级参考文献3

1张梅.现代教学理念下的地理教学情境创设探析[J].中国科教创新导刊,2007(24):58-58. 被引量：2
2苏良武.论地理教学情境的创设[J].福建地理,2005,20(3):62-64. 被引量：1
3刁佩芹.情境教学法在中学地理教学中的应用[J].宿州教育学院学报,2006,9(4):123-124. 被引量：10

共引文献10

1董瑞杰.新课程标准下地理学习方式的变革及教学策略[J].山西师范大学学报（自然科学版）,2007,21(S1):108-110. 被引量：1
2李平.论新课程地理课堂教学设计的优化策略[J].新课程（中学）,2010(10):18-19. 被引量：1
3张祥.在高中地理教学中如何运用情境教学法[J].考试周刊,2014,0(93):139-139.
4刘兆波.新课改背景下高中地理学习方式研究[J].课程教育研究,2015,0(10):155-155.
5左兰芬.高中地理教材中的“活动”处理与反思[J].成才之路,2015,0(21):36-36.
6石建君.高中地理教学中情境模拟的价值探讨[J].求知导刊,2015(23):137-137. 被引量：2
7徐传泰.高中地理情境教学法研究[J].中国校外教育（中旬）,2016,0(12):78-78.
8刘勇.例谈情境教学法在初中地理教学中的实践——以“太阳”为例[J].地理教学,2017(10):28-29. 被引量：4
9朱子星.中学地理教学情境的选取与设计[J].新课程导学（下旬刊）,2017,0(6):42-42.
10李娜.高中地理教材中的“活动”处理与反思[J].青年时代,2016,0(7):231-231.

同被引文献63

1王玉龙.地理核心素养与问题情境视域下的教学设计——以“自然地理环境整体性”为例[J].地理教学,2020,0(5):37-40. 被引量：7
2吉茹.基于真实情境的地理教学设计与实施——以“忧乐天下洞庭水”为例[J].地理教学,2020,0(5):33-36. 被引量：3
3崔晓峰.基于问题情境的高中地理教学的探究与思考[J].高考,2020,0(15):118-118. 被引量：2
4周宏.情境教学法在地理新教材中的教学初探[J].中学地理教学参考,2005(5):28-29. 被引量：6
5李慎中.乡土资源与高中地理教学整合的实践探索[J].地理教学,2009(10):11-13. 被引量：8
6张淑媚.初高中地理教学衔接的有效策略探究[J].福建教育（中学版）（B版）,2014(5):55-57. 被引量：2
7徐晶晶.主题情境模式下高三区域地理复习内容的整合构建——以“共赏四时春·中国地理”复习课为例[J].地理教学,2014(19):29-31. 被引量：3
8曹小军.基于情境教学在高中地理教学中效用的思考[J].学苑教育,2015,0(18):86-86. 被引量：4
9徐荣炎.情境教学法在高中地理教学中的设计与实践[J].中学课程辅导（上旬刊）,2015(13):92-92. 被引量：1
10杨秀艳.情境体验教学模式在高中地理教学中的应用价值探讨[J].生物技术世界,2015,12(10):213-213. 被引量：7

引证文献8

1王丽娟.情境教学法在高中地理课堂中的理论与实践研究[J].高考,2020,0(5):39-39. 被引量：1
2刘勇.例谈情境教学法在初中地理教学中的实践——以“太阳”为例[J].地理教学,2017(10):28-29. 被引量：4
3程玲玲,李俊峰.基于乡土资源的区域认知素养提升路径——以“产业转移”为例[J].地理教学,2017(11):17-20. 被引量：20
4李伟.高中地理教学中情境教学的运用探索[J].中国科技投资,2020(25):86-86.
5刘国忠.情境教学法在高中地理课堂中的应用刍探[J].成才之路,2021(29):140-142.
6白雪飘,王权.基于情境教学的“喀斯特地貌”教学设计[J].地理教学,2022(2):28-31. 被引量：3
7蔡蓉蓉.浅谈高中地理情境教学法的运用[J].学苑教育,2022(6):67-68.
8王莹.高中地理情境教学方案设计研究综述[J].中学地理教学参考,2024(20):22-27.

二级引证文献28

1杨娟.情境教学法在高中生物教学中的实践探讨[J].试题与研究,2022(9):34-36. 被引量：2
2冯威,毛立新,武德珍,李齐方,励杭泉,金日光.PPO/SEBS-g-MAH共混体系的“瞬间原位大取向”增韧模型[J].材料研究学报,2000,14(2):127-132. 被引量：6
3曲石.中国古玉收藏与辨伪[J].中国防伪,2000(3):48-50.
4童理君.抓住《大纲》特点领会精神实质[J].小学语文教学,2000(10):14-16.
5高凌宇.生活化地理课堂中人地协调观素养的提升路径——以人教版七年级上册“聚落”为例[J].中学地理教学参考,2018(23):19-22. 被引量：5
6余巧,袁方,杨霞,王年芳.基于“区域认知”素养的教学探究——以“俄罗斯”为例[J].科教文汇,2018(20):124-125.
7余美君,叶回玉.基于乡土问题情境的区域认知素养培养[J].中学地理教学参考,2018(19):36-38. 被引量：4
8刘雅慧,徐志梅,马金玉.基于深度学习的地理区域认知教学探析[J].天津师范大学学报（基础教育版）,2019,20(1):68-71. 被引量：21
9吴晶晶,路洪海,任瑞春,梁维卿,张绪良.利用乡土地理课程资源培养学生的区域认知能力[J].高师理科学刊,2018,38(12):99-103. 被引量：1
10林达欣.高中地理教学中学生区域认知素养的培养[J].西部素质教育,2019,5(5):65-66. 被引量：6

1莫涛.优化高中地理课堂教学的策略研究[J].新课程学习（下）,2011(3):69-69. 被引量：9
2葛海云.浅谈情境创设在地理教学中的妙用[J].教育界（高等教育）,2011(8):130-130.
3司新生.推进素质教育,打造优质课堂[J].科技信息,2008(20):259-259. 被引量：1
4张鹏,王鑫全.“3S”技术在中学地理教学中的实践[J].中学地理教学参考,2016(14):44-45. 被引量：3
5刘明飞.电影资源,让你的地理课堂活色生香——以人教新版七年级下册“巴西”为例[J].地理教学,2017(7):28-30. 被引量：1
6高锋.浅谈高中地理高效课堂教学的策略[J].未来英才,2016,0(15):351-351.
7段丽雅.鲁教版高中地理“活动式课文”教学探讨[J].地理教学,2016(1):36-37. 被引量：2
8赵志琴.中职旅游心理学课堂情境教学法探索[J].华人时刊·校长版,2015,0(9):43-43. 被引量：1
9韩旭.问题情境教学在移动通信课程中的应用探索[J].科技信息,2012(31):291-291. 被引量：1
10王瀛涛.研究性学习在高职地理教学中的实践探索[J].现代经济信息,2009(19):296-297.

地理教学

2016年第20期

浏览历史

内容加载中请稍等...

例谈情境教学法在高中地理教学中的实践——以“不同等级城市的服务功能”为例被引量：8

参考文献5

二级参考文献3

共引文献10

同被引文献63

引证文献8

二级引证文献28

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

例谈情境教学法在高中地理教学中的实践——以“不同等级城市的服务功能”为例 被引量：8

参考文献5

二级参考文献3

共引文献10

同被引文献63

引证文献8

二级引证文献28

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

例谈情境教学法在高中地理教学中的实践——以“不同等级城市的服务功能”为例被引量：8