摘要
作为小学体育教学的重要组成部分,足球教学颇受学生欢迎。但在应试教育和传统体育教学的影响下,学校对足球教学的重视度不够高,课堂教学的趣味性也不强,以至于学生的足球学习积极性大幅降低。随着新课改的实施和推行,传统教学模式和方法的落后性逐渐体现出来,部分教师开始设法提高教学的趣味性,并有效改善了小学足球教学质量。鉴于此,本文将简要阐述提升小学足球教学趣味性的积极作用,对影响小学体育足球教学趣味性的因素进行分析,并据此探讨提升小学足球教学趣味性的具体方法。
出处
《新课程研究（下旬）》
2016年第10期80-81,共2页
New Curriculum Research
