摘要
应用型本科院校的创新创业教育在加强理论与实践的结合层面上,还需要考虑创新创业教育的可持续性。专业融通的思路充分发挥了高校的教育资源,扩大了创新创业教育的路径选择,形成了人才培养目标、人才培养方案、人才培养课程体系、人才培养师生共同体的"四位一体"、以专业融通路径为层次递进的人才培养模式和教学方式,提供了创新创业的教育道路。
出处
《西部素质教育》
2016年第21期71-72,80,共3页
Western China Quality Education
基金
南京工程学院高等教育研究立项课题"应用型本科教育视野下专业融通平台建设--基于师生共同体理念"资助(编号:2014YB23)
