高职辅导员职业倦怠的现状及心理成因分析

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摘要采用Maslach职业倦怠调查普适量表对四所高职院校辅导员进行调查,了解辅导员职业倦怠的现状,揭示高职院校辅导员产生职业倦怠的心理成因主要有三方面:内心需求状态难以满足,心理放松方式有待改善,认知评价有待合理化。

作者胡健

机构地区湖南大众传媒职业技术学院

出处《西部素质教育》 2016年第21期216-216,232,共2页 Western China Quality Education

基金湖南省教学规划课题"高职辅导员职业倦怠的心理成因与内部心理调适研究"的研究成果之一(编号:XJK013CZY027)

关键词高职辅导员职业倦怠现状心理成因

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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