摘要
从实验课内容、考核方式、教学方法等方面介绍了微生物学实验课程体系的改革思路、目标及具体的改革措施,为提高学生综合素质和培养学生的创新能力进行了实践性尝试。结果表明,学生的实验操作技能和分析问题的能力都得到了较好的锻炼,学生们在发现问题的同时,能运用自己所学习的知识去解决问题,而不是一味地在老师那里得到答案。在整个自主综合设计实验环节,不仅提高了学生的科研意识和道德素养,而且极大地激发了他们自主探索问题的能力,渴求知识的欲望及学习兴趣。
基金
辽宁省普通高等学校本科工程人才培养模式改革试点专业(项目编号:GM201418)
