期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

德育课教学中学生创新能力的培养被引量：1

下载PDF

导出

摘要创新，是人类社会的一个永恒主题。心理学家岁杰斯强调：“全面发展的人最根本标志是具有创造性。”没有创新就没有生气和活力，没有创新就没有创造，没有创新就没有发展。

作者王丽娟

机构地区江苏省江阴中等专业学校

出处《教育艺术》 2016年第10期26-27,共2页

关键词学生创新能力的培养德育课教学永恒主题人类社会全面发展心理学家创造性

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1陈星洁.基于德育课教学的职校生积极心理品质培育[J].产业与科技论坛,2016,15(22):162-163. 被引量：2

引证文献1

1朱新萍.情境体验教学法在技工院校德育课教学中的运用[J].求知导刊,2017(10):107-107.

1孙超群.科学课堂问题有效性的设计策略[J].新课程（中学）,2012(3):110-111.
2沈家仕.用马克思主义武装大学生是高等学校的一项战略任务[J].安徽师大学报（哲学社会科学版）,1989,17(4):391-396.
3杨连明.研训员:优秀教师的基本要求和根本标志[J].上海教育科研,2009(4):53-54.
4姚东生,朱敏琛.提高独立学院教学质量的探讨[J].福建教育学院学报,2013,14(6):65-67. 被引量：3
5李金苹,周伟婷.试论养成教育视角下的大学生创新能力培养[J].学理论,2014(24):150-152. 被引量：2
6黄莹.运用信息技术提高生物教学质量[J].中小学信息技术教育,2008(7):71-72.
7李晓光,吴文周.对深化教学改革的几点思考[J].高等工程教育,1992(2):10-13.
8张圆.论大学生民族精神的培养——以《中国近现代史纲要》教学为例[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,2014,30(9):54-57. 被引量：1
9魏海,代晓宁.初三政治中的“标志”[J].中学课程辅导（初三版）,2000(12):34-34.
10王彩荣.浅论学生的自我教育[J].中国校外教育（上旬）,2012(2):6-6.

教育艺术

2016年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部